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把未成年人思想道德建设引向深入
发稿时间:2011-4-13  阅读次数:7867
    以“做一个有道德的人”为主题的“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动,是贯彻中央领导同志重要指示精神的具体举措,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要抓手,是进一步提高未成年人思想道德素质的有效载体。

    思想道德建设是教育和实践相结合的过程,必须坚持知与行相统一的原则。未成年人的道德认识、道德情感、道德意志、道德行为,最终要落实于道德实践。必须尊重未成年人的主体地位,发挥未成年人的主体作用,尽力创造机会和条件,积极开展多种形式的道德实践,引导未成年人在自觉实践和主动参与中学习道德知识、树立道德理想、强化道德养成、提高道德素养。对这一活动,各地要高度重视,精心组织。

    各地要确立一批中小学校作为开展道德实践活动的联系点,加强工作指导,抓好示范引导。要加强学校与家庭、社区的联系,建立联系卡,记录学生参加活动的情况和实际表现,作为学生德育考评的重要依据。

    各有关部门要整合爱国主义教育基地、公益性文化设施、国有企事业单位、各类校外活动场所,开发中华民族传统美德教育、革命传统教育、法制教育、民族团结教育、文化艺术教育、科学教育、国防教育、环境保护教育等多方面的社会实践资源,协调解决制约中小学开展道德实践活动的条件和保障问题,为未成年人开展道德实践活动提供平台。要重在实际行动、重在持之以恒、重在形成机制,防止形式主义、走过场。各级文明办、教育、共青团、妇联等部门要加强组织协调,做好督促检查,建立工作机制,确保活动取得实实在在的效果。(曲昌荣)

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